تمكين الإثرائي

برنامج إثرائي اجتماعي موجّه لفئة من الطلاب المتميزين لتنميتهم وتطوير طاقاتهم وقدراتهم وتأهيلهم للمشاركة في التنمية المجتمعية.

1. تحسين المهارات الاجتماعية لدى المشاركين.
2. بناء قدرات المشاركين العلمية والعقلية.
3. تطوير مهارات المشاركين الذاتية والمجتمعية.
4. تمكين المشاركين من المساهمة في التنمية المجتمعية.
5. توفير بيئة جاذبة ومحفزة.

المرحلة الابتدائية

يستمر البرنامج ثلاثة أعوام في ستة فصول دراسية، ويقوم على الدعم التعليمي للمواد الدراسية وبناء الشخصية من خلال عدد من البرامج الأساسية والتفاعلات الرياضية والترفيهية.

• قرآن وسيرة نبوية
• مهارات تفكير
• التعلّم المنظّم ذاتيًا (SRL)
• دعم تعليمي: رياضيات ولغة إنجليزية
• نصوص عربية وقراءة
• مسابقات تفاعلية وبرامج رياضية

المرحلة المتوسطة

أربعة برامج رئيسية وفق منهجية أنموذج الواحة الإثرائي، يتخرّج بعدها المشارك بتقديم برنامج مجتمعي عائلي أو مدرسي، أو بالمشاركة والمنافسة على مسابقة محكّمة.

• التعلّم المنظّم ذاتيًا (SRL)
• حل المشكلات بطرق إبداعية (CPS)
• حل المشكلات المستقبلية بطرق إبداعية (FPSP)
• البحث المستقل (IIM)
• وحدات إثرائية ودعم تعليمي: خط وإملاء · روبوت · ستيم · برمجة

أنموذج الواحة الإثرائي

للبروفيسور عبدالله بن محمد الجغيمان — وهو المرجعية العلمية التي وفّرت إطارًا علميًا وعمليًا متينًا يجمع بين الأصالة النظرية والتطبيق الميداني.

برنامج تنمية القدرات البشرية — رؤية المملكة 2030

منح المشروع بعدًا استراتيجيًا ووطنيًا، وربط أهدافه بمسار بناء رأس المال البشري.

منهجية STEAM

أكسبت المشروع طابعًا علميًا وتجريبيًا عبر المشروعات التطبيقية والتقنية.

1. أن يكون الطالب متحليًا بالخلق الحسن.
2. أن يكون الطالب لائقًا طبيًا.
3. أن يجتاز الطالب المقابلة الشخصية.
4. الالتزام بالمهام الذاتية والقرائية.
5. الموافقة على استخدام صور المشارك أثناء البرنامج للنشر والاستخدام الإعلامي.